Oratoria, retórica y debate jurídico en la docencia del derecho social

Obra colectiva integrada por un grupo de profesores que, con la calidad que la docencia universitaria precisa y requiere, han intentado recopilar su absoluto compromiso e interés por la misma a través de su estudio e investigación, y, por supuesto, introduciendo elementos de innovación, transferencia de competencias profesionales, metodologías activas y buenas prácticas docentes. Un compromiso adquirido desde siempre por todos los autores que participan en el libro colectivo y que han perseguido reflexionar sobre materias de especial relevancia en las Facultades de Derecho, compartiendo experiencias docentes y propuestas de reflexión e innovación con la idea de mejorar la calidad de la enseñanza universitaria. Se abordan, de esta manera, problemas actuales existentes en la docencia del Grado en Derecho, centrándonos en la importancia que actualmente poseen determinadas competencias profesionales que deben ser adquiridas por nuestros alumnos con incidencia en la oratoria, la retórica y el debate jurídico en el sector legal y, particularmente, en la docencia del Derecho Social. Se intenta, de este modo, mostrar la relevancia que los docentes deben darle a la práctica del Derecho y a determinadas competencias profesionales totalmente ligadas a la misma. En definitiva, una amplia obra colectiva enfocada a la innovación docente y que ha pretendido ofrecer una completa visión sobre lo que puede considerarse buenas prácticas docentes innovadoras aplicadas a la docencia del Grado en Derecho, en particular, al Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, a través de la experiencia de este nutrido grupo de profesores de diversas universidades españolas.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN / José Luis Monereo Pérez, Sara Guindo Morales y Pompeyo Gabriel Ortega Lozano

Capítulo 1. EL LENGUAJE LITERARIO COMO INNOVADORA METODOLOGÍA DOCENTE DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL / Sara Guindo Morales

Capítulo 2. NUEVAS ESTRATEGIAS DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL DERECHO SOCIAL DEL TRABAJO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN / Belén del Mar López Insua

Capítulo 3. DEBATE JURÍDICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DIGITALIZACIÓN DE LA DOCENCIA / Sheila López Vico

Capítulo 4. SIMULACIÓN Y JUEGO DE ROLES EN LA DOCENCIA PRÁCTICA DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL. UNA PROPUESTA EN MATERIA DE DESPIDO COLECTIVO / Alejandro Muros Polo

Capítulo 5. LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DEL DEBATE JURÍDICO EN LA CARRERA DE DERECHO: TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN DOCENTE Y PRÁCTICAS EXTERNAS EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS / Pompeyo Gabriel Ortega Lozano

Capítulo 6. LAS CLASES PRÁCTICAS EN DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL. UNA REALIDAD DESDE LA RETÓRICA Y LA DIALÉCTICA / Fco. Miguel Ortiz González-Conde

Capítulo 7. THE IMPORTANCE OF THE CHANNEL OF REFLECTION IN ORATORY AND THE RHETORIC OF LAW: PERSPECTIVES FROM ADMINISTRATIVE LAW / Juan Francisco Rodríguez Ayuso

Capítulo 8. LA POTENCIACIÓN DE LA ORALIDAD EN EL AULA MEDIANTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS / José Antonio Rueda Monroy

Capítulo 9. LA PEDAGOGÍA JURÍDICA NORTEAMERICANA. A PROPÓSITO DEL MÉTODO LANGDELLIANO DE ENSEÑANZA DEL DERECHO EN GENERAL, Y DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN PARTICULAR / Iván Vizcaíno Ramos