Innovación Educativa en Derecho Social

La monografía innovación educativa en derecho social surge a propósito de las exigencias docentes ligadas al nuevo espacio europeo de educación superior, estudiando en profundidad las variaciones de método y de evaluación inherentes al denominado proceso de bolonia (planificación docente guías docentes , aspectos didácticos, metodologías activas foros , optimización de las prácticas educativas con tic, alfabetización digital blogs, wikis, redes sociales aplicables a la docencia , plataformas virtuales, evaluación continua, trabajos fin de grado y máster...), sin olvidar el análisis de las nuevas funciones que se asignan a la universidad en un contexto de economía sostenible, dirigidas fundamentalmente al fomento de la empleabilidad, incrementar las posibilidades de e-learning para profesionales, contribuir al aprendizaje durante toda la vida o a potenciar el protagonismo del alumno.
constituye un estudio de la máxima actualidad, con un amplio aparato bibliográfico que recoge las aportaciones realizadas por