Presente y Perspectivas de Futuro en la Formación de Futuro de la Formación y "Aprendizaje en las Administraciones Públicas"

¿Qué pasaría si, a las más de 3000 personas que conforman las Comunidad de Formación de IANP Social entre ellas, sus trayectorias más brillantes-, se les planteara el reto de analizar críticamente las aportaciones de la formación y el aprendizaje hechas en los últimos treinta años y se les pidiera la confección de un nuevo modelo? ¿Qué pasaría si, además, en medio de este gran debate irrumpiera la pandemia y acelerara todos los procesos de cambios iniciados?

Todo esto es lo que la persona interesada encontrará en esta publicación.En base a los cinco grandes ámbitos sobre los que ha girado tradicionalmente la formación y el aprendizaje (la detección de necesidades, la irrupción de nuevas metodologías entre ellas la adopción de planteamientos derivados de la gestión del conocimiento-, la captación y el desarrollo del talento y el rol de los departamentos de formación), se construye un relato colectivo que apunta a lo que será el nuevo modelo de formación y aprendizaje en la Administración pública en la era covid y poscovid.

Además, se añaden las claves de cómo se construye y mantiene una comunidad de éxito y su apuntan las estrategias de curación que se abren paso como herramientas fundamentales en el ámbito de aprendizaje para aportar valor discriminado entre toda la acumulación de conocimiento que nos rodea.

ÍNDICE
PREFACIO

INTRODUCCIÓN: GÉNESIS Y EVOLUCIÓN DEL MODELO DE FORMACIÓN EN

LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

PRIMERA PARTE: LA COMUNIDAD DE FORMACIÓN DE INAP SOCIAL

Capítulo 1. Breve historia de su dinamización

Capítulo 2. Criterios para la curación de contenidos

SEGUNDA PARTE: ANÁLISIS Y PROPUESTAS

Debate 1: Cómo sabemos lo que necesitamos

Debate2: Las nuevas metodologías: entre la mejora y la transformación

Debate 3: La evaluación de la formación

Debate 4: La captación y retención del talento

Debate 5: Rol de los departamentos de formación

TERCERA PARTE: EL FUTURO: LA FORMACIÓN POSCOVID

Debate 1: Las políticas de formación de empleadas y empleados públicos.

¿Es posible un cambio de modelo? Diagnosis del modelo actual alternativas

para un nuevo desarrollo

Debate 2: La formación poscovid

Debate: Más allá del EBEP: la (deseable) reforma

SELECCIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

PALABRAS OPTIMISTAS PARA EL FUTURO

EPÍLOGO

RECURSOS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS