La precariedad del interino en la enseñanza pública

El libro que ahora se ofrece y presenta a los lectores, sean estos docentes, miembros de la comunidad educativa, especialistas o quienquiera que desee conocer los complejos y singulares problemas del funcionario interino docente, reúne virtudes y aciertos que merece la pena destacar. La temporalidad del profesorado es la punta de lanza del proceso precarizador de la función pública docente, conformándose como uno de los problemas más graves y menos afrontados desde los poderes públicos.
?La estabilidad de la inestabilidad? nos indica que, muy probablemente, las causas de la temporalidad debamos buscarlas en las políticas de contención presupuestaria. Las políticas de personal no pueden diseñarse a través de las leyes presupuestarias.
Dado el carácter histórico de la explicación de la temporalidad en la educación pública, la presente obra enfoca el análisis jurídico del mismo con un recorrido por la relación del legislador con la contratación temporal, desde la parte general de función pública, a las particularidades de las leyes educativas, culminando con el estudio comparado de los sistemas educativos con una mayor calidad educativa.
Con este volumen, se pretende dar a conocer la importancia de la precariedad docente en la calidad del sistema educativo, de modo que es necesario una adecuada regulación normativa que facilite la estabilidad del docente temporal, para ello, junto con el análisis, se incluyen un conjunto de propuestas, fruto del estudio de una importante doctrina y jurisprudencia, de suerte que lo decisivo no tanto es lo que establezca la ley, sino como ésta se aplique.

ÍNDICE

PRÓLOGO de Carmen Fernández Rodríguez

ABREVIATURAS

CAPÍTULO I. EL DOCENTE EN EL ABSOLUTISMO: LINAJE Y DOCTRINA CRISTIANA

CAPÍTULO II. LA IMPORTANCIA DEL CONCEPTO: FUNCIONARIOS DE DERECHO PÚBLICO

CAPÍTULO III. LA SELECCIÓN DOCENTE EN LA LEGISLACIÓN LIBERAL: LA OPOSICIÓN

CAPÍTULO IV. LA ESTATALIZACIÓN DEL DOCENTE EN LA LEY MOYANO

CAPÍTULO V. LAS PRIMERAS SITUACIONES DE INTERINIDAD DOCENTE

CAPÍTULO VI. NUEVOS CAMBIOS PARA EL PROFESORADO

CAPÍTULO VII. LA PROVISIÓN DE VACANTES DESDE 1939

CAPÍTULO VIII. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978 Y SUS DESARROLLOS MÁS INMEDIATOS EN MATERIA FUNCIONARIAL

CAPÍTULO IX. PRINCIPIOS QUE RIGEN EL INGRESO EN LA DOCENCIA

CAPÍTULO X. LOS REQUISITOS PERSONALES PARA EL ACCESO A LOS CUERPOS DOCENTES PÚBLICOS NO UNIVERSITARIO

CAPÍTULO XI. REPENSAR LA SELECCIÓN DOCENTE

CAPÍTULO XII. EL INTERINO Y EL PROCEDIMIENTO DE ACCESO DIRECTO

CAPÍTULO XIII. LOS PROCESOS DE ACCESO RESTRINGIDO

CAPÍTULO XIV. LOS PROCEDIMIENTOS TRANSITORIOS Y SU TENDENCIA A LA PERMANENCIA

CAPÍTULO XV. LA CONSOLIDACIÓN DE EMPLEO TEMPORAL

CAPÍTULO XVI. PSEUDOPROFESIONALIZACIÓN DEL DOCENTE INTERINO

CAPÍTULO XVII. CONTRATACIÓN DE PERSONAL EN RÉGIMEN LABORAL O ADMINISTRATIVO

CAPÍTULO XVIII. LAS MEDIDAS DE REDUCCIÓN DEL GASTO PÚBLICO Y SU INCIDENCIA EN EL NOMBRAMIENTO DE PERSONAL TEMPORAL

CAPÍTULO XIX. LA INCIDENCIA DE LA TASA DE REPOSICIÓN EN EL NOMBRAMIENTO DE INTERINOS

CAPÍTULO XX. MEDIDAS DE ESTABILIZACIÓN DEL DOCENTE INTERINO

CAPÍTULO XXI. LA SELECCIÓN Y MANTENIMIENTO DEL TALENTO

CAPÍTULO XXII. ¿PARA CUÁNDO EL ESTATUTO DEL FUNCIONARIO DOCENTE NO UNIVERSITARIO?

CAPÍTULO XXIII. LA PROMETIDA Y NECESARIA LEY DE FINANCIACIÓN EDUCATIVA

CAPÍTULO XXIV. EL PROFESIONAL DE INTERINO EN EL DERECHO COMPARADO

CAPÍTULO XXV. LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA IMPRESCINDIBLE PARA MEJORAR LA INTERINIDAD

CAPÍTULO XXVI. LA INCIDENCIA DE LA JURISPRUDENCIA DEL TJUE EN MATERIA DE CONTRATACIÓN TEMPORAL

CAPÍTULO XXVII. PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

BIBLIOGRAFÍA