Mapas Conceptuales y Aprendizaje Cooperativo. Experiencias en la Enseñanza del Derecho

RESUMEN
El mayor potencial del libro, es que revoluciona la enseñanza típica y tradicional de los estudios de Derecho, haciendo copartícipes y responsables a los estudiantes de su propio aprendizaje. Además pone de relieve la importancia del trabajo docente y la necesidad de potenciar las competencias que requiere el mundo profesional en la actualidad.
Este Libro constituye uno de los resultados del trabajo de un grupo de profesores, abogados, especialistas y estudiantes suscrito en el Proyecto de Innovación de la Universitat de València «Los Mapas Conceptuales como metodología docente activa dentro del Nuevo Espacio de Educación Superior Europeo». Recoge las experiencias del profesorado y personal colaborador en la innovación en sede de mapas conceptuales, aprendizaje cooperativo y enseñanza del Derecho, y su aplicación a diferentes Grados: Derecho, Derecho y ADE, Criminología de la Universitat de València y a los Grados en Derecho y en Relaciones Laborales y Recursos Humanos en la Universidad Miguel Hernández de Elche.