Memoria y verdad "Las herramientas de consolidación y garantía de la calidad democrática"

La presente obra aborda el empleo de la verdad y la memoria como elementos configuradores no solamente del proceso transicional sino de la posterior labor de consolidación democrática.

Se propone un modelo en el que, en línea con los últimos estudios en la materia, verdad y memoria poseen matices diferenciadores y, en consecuencia, una entidad independiente. En este sentido, la verdad se articula como un derecho humano cuya aplicación y/o vigencia deviene de vital importancia en procesos transicionales y en procesos post-transicionales. La memoria, en contrapartida, se entiende como un mecanismo más social que jurídico. No obstante, ambas herramientas comparten un elemento común como es el reconocimiento de las víctimas y la pretensión o el objetivo de dar voz a las diferentes vivencias del periodo transicional.

La aportación de este estudio consiste en superar uno de los grandes obstáculos que en el seno de las últimas transiciones efectuadas ha sido alegado como impedimento al establecimiento de mecanismos de verdad y memoria en el propio momento transicional: partiendo de la dificultad de plantear la instauración de mecanismos propios de la justicia transicional en el momento en el que una sociedad está en transición, se propone la idea de entender la verdad y la memoria como elementos de cohesión social y como fruto de una madurez y consolidación democrática. En otras palabras, el presente trabajo aborda la definición de la verdad y de la memoria como elementos de la justicia transicional que vienen a dotar al proyecto democrático de una vocación de permanencia, perdurabilidad y calidad.

Sara Arrazola (Guadalajara, 1996) es graduada en Derecho y Relaciones

Internacionales por la Universidad Rey Juan Carlos, especializada en derecho internacional de los derechos humanos a través del Máster en Protección Internacional de los Derechos Humanos de la Universidad de Alcalá de Henares y doctora en Derecho cum laude por la Universidad Rey Juan Carlos con la tesis titulada Los procesos de democratización como un fenómeno complejo: análisis histórico-jurídico basado en Derechos Humanos desde la ruptura con el Antiguo Régimen hasta la actualidad.

La autora ha participado en diversos proyectos de investigación y publicaciones de impacto individuales y colectivas abordando los diferentes aspectos que integran la justicia transicional y los desafíos que presenta la universalización de la democracia a nivel jurídico y social.

Combina la docencia en la Universidad Rey Juan Carlos con el ejercicio profesional de la abogacía.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: LA VERDAD COMO HERRAMIENTA TRANSICIONAL

A. PLANTEAMIENTO Y EJES DE ESTUDIO

B. LA VERDAD COMO DERECHO EN SEDE TRANSICIONAL

C. VERDAD COMO CONOCIMIENTO, PERO ¿QUÉ CONOCIMIENTO? VERDAD REAL Y VERDAD PROCESAL

CAPÍTULO II: LAS DIMENSIONES DE LA VERDAD A TRAVÉS DE LAS VÍCTIMAS

A. PLANTEAMIENTO Y EJES DE ESTUDIO

B. LA VÍCTIMA INDIVIDUAL Y LA VÍCTIMA COLECTIVA

C. NUEVAS APROXIMACIONES AL COMPONENTE COLECTIVO DE VÍCTIMA

CAPÍTULO III: VERDAD Y MEMORIA CONSTRUYENDO LA DEMOCRACIA

A. PLANTEAMIENTO Y EJES DE ESTUDIO

B. LA CONSTRUCCIÓN DE UNA MEMORIA COLECTIVA: ENFOQUES DIVERSOS A TRAVÉS DE LA RESTAURACIÓN

C. MEMORIA COMO CONDICIÓN DE UNA SOCIEDAD VERDADERAMENTE DEMOCRÁTICA

NOTAS FINALES

BIBLIOGRAFÍA

LIBROS

ARTÍCULOS ACADÉMICOS

DOCUMENTOS DE ORGANIZACIONES INTERNACIONALES

SENTENCIAS Y DICTÁMENES JURÍDICOS

TEXTOS LEGALES

PRENSA Y OTROS